Espace enseignants

Bien que les notions de fréquences, pourcentages et diagramme circulaire soient au programme de 5^e, nombreux sont les élèves de 3^e qui rencontrent des difficultés. C'est pour cela que j'ai profité d'une séance dédoublée pour présenter aux élèves ce que j'attendais d'eux à l'aide des explications mises en ligne.

Voici le déroulement de la séance réalisée avec 14 élèves :

1. prendre une copie (tout sera écrit en anglais !)
2. écrire le numéro de la question donnée par l'enseignant : question 1
3. écrire le nombre de graphiques à réaliser : 2 graphs
4. comprendre les calculs et graphiques de l'exemple projeté au tableau
5. allumer son ordinateur pour recopier l'intitulé de la question dont on est responsable et ses données.
6. commencer les graphiques

Les élèves doivent finir les graphiques en-dehors de la classe et rendre leur copie une semaine plus tard.